aalto1 untyped-item.component.html
Educational systems based on computer games: Analysis of tools and development features
Loading...
Files
Aalto login required (access for Aalto Staff only).
URL
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Perustieteiden korkeakoulu |
Bachelor's thesis
Electronic archive copy is available locally at the Harald Herlin Learning Centre. The staff of Aalto University has access to the electronic bachelor's theses by logging into Aaltodoc with their personal Aalto user ID. Read more about the availability of the bachelor's theses.
Unless otherwise stated, all rights belong to the author. You may download, display and print this publication for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Authors
Date
Department
Major/Subject
Mcode
SCI3027
Degree programme
Language
en
Pages
26
Series
Abstract
Educational games are applications designed to integrate the engaging elements of games with educational objectives. This bachelor’s thesis examines educational games, focusing on the key features of the tools used in their development. The aim of this thesis is to analyze what features of different tools are advantageous for the development of educational games.
The research was done as a literature review of relevant articles and studies. The thesis first explores the theoretical foundations of educational games, along with their potential benefits and drawbacks. It also examines the development process of educational games and the requirements for a successful game. Finally, the study investigates the functionalities of development tools. The analyzed tools were limited to five popular options.
The findings suggest that well designed educational games can improve academic performance. The effectiveness of educational games depends on multiple factors, and developing an effective educational game requires close collaboration of many experts. The popularity of educational games has increased, but high development costs are a barrier to adoption. The analyzed tools were found to have features that could support the development process in various ways.
Based on the findings, it can be concluded that during the design of the educational game, it is important to precisely define educational objectives and set requirements accordingly. The analyzed tools had varying features and were best suited for different applications, making it important to compare the defined requirements with the features of tools to achieve an efficient development process.
Pelilliset oppimisjärjestelmät ovat sovelluksia, jotka pyrkivät yhdistämään pelien viihdyttävät elementit opetuksellisiin tavoitteisiin. Tämä kandidaatintyö tarkastelee pelillisiä oppimisjärjestelmiä, keskittyen niiden kehittämisessä käytettyjen työkalujen keskeisiin ominaisuuksiin. Työn tavoitteena on analysoida, miten erilaiset työkalut soveltuvat pelillisten oppimisjärjestelmien kehittämiseen.
Tutkimus perustuu kirjallisuuskatsaukseen aiheeseen liittyvistä artikkeleista ja tutkimuksista. Työssä tarkastellaan ensin pelillisten oppimisjärjestelmien teoreettisia perusteita, mahdollisia hyötyjä ja haittavaikutuksia. Työ tutkii myös pelillisten oppimisjärjestelmien kehittämistä ja onnistuneen oppimisjärjestelmän vaatimuksia. Lopuksi tutkitaan kehitystyökalujen ominaisuuksia. Tutkitut työkalut rajattiin viiteen suosittuun vaihtoehtoon.
Tulokset osoittavat, että hyvin suunnitellut oppimisjärjestelmät voivat parantaa oppimistuloksia. Pelillisten oppimisjärjestelmien tehokkuus riippuu monista tekijöistä, ja opetuksellisesti tehokkaan järjestelmän kehittäminen vaatii usean asiantuntijaryhmän läheistä yhteistyötä. Pelillisten oppimisjärjestelmien suosio on kasvanut, mutta suuri este niiden käyttöönotolle ovat korkeat kehityskustannukset. Tutkituista työkaluista löytyi ominaisuuksia, jotka voisivat auttaa kehitystyötä useilla tavoilla.
Tuloksista voidaan päätellä, että pelillisten oppimisjärjestelmien suunnitteluvaiheessa opetuksellisten tavoitteiden tarkka määrittäminen ja niiden perusteella vaatimusten asettaminen on tärkeää. Tutkittujen työkalujen ominaisuudet ja käyttötarkoitukset erosivat toisistaan, joten on tärkeää verrata määritettyjä vaatimuksia työkalujen ominaisuuksiin, jotta kehitystyö on mahdollisimman tehokasta.